一、方案设计

二、培养目标

基于“三个面向、一个现实”，即“面向教育未来发展尤其是学前教育发展的重大需求、面向幼儿园的核心竞争能力、面向教育家型幼儿园园长的素质模型”与“学员发展的现实需求”，旨在培养具有较高学前教育专业素养和政策水平、系统的办学思想、广阔的国际视野和较强办园创新实践能力的教育家型园长后备人才。

三、整体规划

四、研修模块

五、项目设计