千里凉山行，支教践初心

王翠霞园长工作室

山东省淄博市实验幼儿园

“扶贫先扶智”，支教工作是一项功在当今、利在千秋的事业，能跟随教育部教师工作司的总体部署，在教育部幼儿园园长培训中心的指导下，参与到国家脱贫攻坚大业之中践行教育初心，对于“王翠霞园长工作室”全体成员来说是一种油然而生的自豪，生逢其时，何其有幸！然而幼儿教师远赴贫困地区支教，在淄博市乃至山东省都属首次，派谁支教？如何帮扶？如何创造性地开展工作？工作室在没有先期经验借鉴的情况下，仔细筹谋，大胆实践，从理念的传递、方法的示范、经验的融合等多个方面为积极探索提升西昌民族幼儿师范高等专科学校教学质量、助推规范化高标准的凉山州第三幼儿园发展建设做出应有的贡献。

深思熟虑 “三者”用人

支教工作能够顺利开展，选人用人是最关键的因素。接到支教任务后，王翠霞园长工作室成员首先围绕“谁来支教”这一核心问题反复商讨，达成了“三者”用人的共识。

首先，支教教师一定是一名有志者。志存高远，不畏艰难，愿意为支教工作用心奉献，这一点在第一个报名支教的李丽老师身上表现得最为突出。对李丽老师来说，支教是一种“一往而情深”的执念，但49岁的她萎缩性胃炎、椎间盘突出等小病不少，还曾罹患间质性肺炎和滑膜炎。为了能参与支教，她用了一个多月的时间顶着酷暑去医院进行治疗，虽然每天一次的针灸让她发怵，但她一直不断说服自己咬牙坚持。2019年8月底，治疗初见成效，尚在巩固治疗期的她就千里奔赴大凉山，在忘我的支教工作中实现人生的理想。

其次，支教教师一定是一名有能者。具备夯实的幼教专业知识和专业能力，有着丰富扎实的实践经验，能为凉山学前教育的发展带去理念、方法和经验。就像最年轻的张玥老师，她在支教过程中充分发挥自己的优势，通过教师礼仪培训推动凉山州第三幼儿园教师礼仪修养提升，引领教师掌握与幼儿、家长、同事沟通交流的有效技巧，让每一位老师都能在不断的学习与进步中遇见最美的自己。

第三，支教教师一定是一名有为者。在支教过程中通过理念的传递、实践的带动，为凉山学前教育带来实质性的提高和发展。为此，王翠霞园长工作室根据报名教师的特点、优势进行优化组合，先后选派了由山东省百佳园长李丽老师、山东省特级教师崔俊秀老师、全国模范教师王冰老师带队的三批共7名优秀支教教师，组成了融教育理念先进、教学经验丰富、教学活力充沛为一体的支教队伍，为支教工作的高质量开展奠定了坚实的人员基础。

迎难而上 躬身而行

在支教过程中，如何根据受援单位的情况因地制宜的发挥自身优势创造性地开展工作，对于王翠霞园长工作室和支教教师来说都是一种考验。在三个学期的支教工作中，七位教师躬身教学一线，直面挑战，拓荒前行，全情投入，先后承担了西昌民族幼儿师范高等专科学校（以下简称“幼专”）学前教育系授课和凉山州第三幼儿园（以下简称“三幼”）开园准备等各项工作，展现了山东幼教人践行教育初心、助力凉山教育事业发展的熠熠风采。

面对挑战，迎难而上。第一批支教教师李丽老师、李平老师、王丹老师抵达西昌市，三幼的开园工作尚未启动。面对幼专建校之初师资力量匮乏的实际困难，她们直面挑战，承担起了学前教育系十个班级语言、数学、音乐三科教学法的授课任务。三位老师从查阅专业资料丰富理论素养开始，凭借多年的一线工作经验，探索出了理论与实践案例相融合、活动设计与实训为一体的教学模式。其中，王丹老师的体验式教学法，将抽象的、看不见摸不着的音乐知识转化为幼儿可以理解的、具体形象的事物，通过游戏情境的创设、音乐图谱的运用、声势练习的体验，让课堂充满活力，让学生积极参与其中。学生们都说：“以前都是看书上说要发挥幼儿积极主动性，这次我终于知道该怎么做了。”“你的课太有趣了，不仅轻松愉快还能很容易理解书上的知识！”看到学生们获取知识后神采奕奕的样子，王丹老师感受着挑战成功的喜悦！正是凭借这种知难而上的精神，三位教师不仅凭借突出的课堂教学实效成为优秀的“双师型教师”，还与学前教育系的三名理论教师进行师徒结对，引导她们围绕备课思路、教材分析、教学方法等进行探讨，为幼专的教研工作和优秀师资队伍的培养做出了突出的贡献。幼专公众号第一期的“西幼师者”便是山东专刊，不仅是对三名教师教学成效的高度肯定，更是对山东幼教人敬业、奉献精神的大力褒扬。

筹谋开园，拓荒前行。针对三幼开园筹备的拓荒性、创新性的工作，第二批、第三批支教的崔俊秀老师、王冰老师、李平老师、王丹老师、陈香玉老师、张玥老师六位教师在王翠霞园长工作室的指导下，详细了解三幼的筹建现状与发展诉求，以开园准备和教师培训为具体帮扶内容，以助推规范化、高标准幼儿园建设为目标，充分将领航智慧与凉山经验有机结合，积极探索助推凉山州学前教育质量提升的模式和路径。面对从未接触过的室内外装修工程，她们每天深入施工现场，反复沟通厨房的科学布局和监控的布点位置，从保证幼儿安全角度出发随时解决涉及装修效果和使用效果的施工问题。在巡检过程中，陈香玉老师发现厨房各个房间的墙体一砌到顶，影响了采光，达不到明厨亮灶的要求，她马上去找施工方反映，当时施工方的态度强硬，对陈香玉老师的合理要求不予理会。当时陈老师又委屈又生气，回到办公室立即拿出图纸仔细研读，不懂的就上网查询、找专业的亲友了解、和设计师反复确认，结果证明原设计就是90厘米墙体上玻璃窗到顶，施工方确实没有按图施工，必须返工。正是凭借这种一丝不苟的态度和“问就要问个明白”的执着，面对物质配备、制度建设和招生摸底等政策性强而又严谨细致的工作，她们认真钻研了解政府采购要求和各类文件精神，带领三幼教师梳理出九大类共716件材料的采购清单，拟定、调整、完善各项制度117项，结合幼儿园实际情况制定出完善的招生方案，确保开园工作的顺利进行。面对三幼尚在筹建、教研刚刚开始起步的现状，她们先后开展了幼儿园生活环节、教师礼仪、环境创设三个专题11场次的培训活动，将淄博幼教先进的教研成果无私分享。按计划，三幼的老师每天上午在州一幼跟岗，几周以后学习热情逐渐消退，产生倦怠心理。为了提升跟岗效果，王冰老师精心拟定每月的跟岗主题，用心设计记录表格，引导老师们有目的地记录跟岗幼儿园在晨检、餐点、卫生消毒等方面的有效做法，思考三幼开园后如何落实和提升，并先后组织了“保育工作”、“防疫工作”“跟岗学习心得”等多场专题研讨活动，帮助老师梳理提升研讨重点。支教教师的专业带动、用心引领，让三幼的年轻教师不断更新教育理念，在实践与思考中加速专业成长的步伐。

无私奉献，全情投入。支教工作需要全身心的投入，更需要无私的奉献。支教教师把对家人的思念埋在心头，把自己所在幼儿园规范、细致、严格的管理，爱岗敬业、勤于钻研的作风，追寻生活化幼儿教育等先进教育理念带到支教园所，为凉山州幼教工作的发展默默奉献着自己的智慧与力量。工作日，她们每天早出晚归，看现场、跑设计、通方案，遇到紧急任务加班加点更是常态。休息日，工地只要有什么紧急任务，一声招呼，她们都会迅速赶往现场，协调解决问题。为做好教研培训，王冰老师、张玥老师和陈香玉老师精心制作PPT，反复演练培训内容。记不清有多少个夜晚，她们在办公室伏案工作，斟酌每一项制度细则的内容；也记不清有多少个夜晚，她们在电脑前念念有词，为培训中清晰传达理念而千锤百炼。正是这份付出，成就了每一份完美的文案，磨砺出每一个精彩的培训，也让三幼的老师从她们身上感受到在工作中“念念不忘，必有回响，不忘初心，方得始终。”

一线支教 多方倾情

七位教师在幼专和三幼各项工作的全面展开，将各级领导的关怀和指引、工作室团队的通力配合紧紧地凝结在了一起。工作室主持人王翠霞园长全面统筹支教工作的总体安排，及时进行理念引领和过程跟进。派出支教教师的四所幼儿园依托成功的办园经验和优质的教学成果，为支教教师提供着源源不断的智慧支持。淄博市实验幼儿园的李静老师将自己多年积累的环境创设经验全部分享给陈香玉老师，帮助她完成了多次精彩的讲座，助力三幼环境创设的优质发展。赵彦峰老师连夜测量餐具尺寸，提供厨具参数，为崔俊秀老师精确完成三幼物资采购清单默默奉献。淄博市临淄区实验幼儿园每月都会安排一位园领导打电话向支教的张玥老师嘘寒问暖，询问工作中需要哪些帮助，让她心理上始终有一份不曾离家的温暖。

七名教师全情投入支教的同时，工作室主持人王翠霞率领派出支教教师的单位的园长，淄博市实验幼儿园宋文霞园长、张店区实验幼儿园王世英园长、周村区实验幼儿园胡春英园长不远千里奔赴凉山送教援培。为了更好地传递理念、做好示范，四位园长克服年龄、身体上的不适，提前预设、精心准备，在第二届凉山州幼教联盟研讨会上围绕着“幼儿教师应该具备的专业态度、专业知识和专业能力”、“幼儿教师的师德修炼”、“幼儿园环境创设”以及“生活环节中幼儿的学习与发展”等维度进行精彩的专题讲座，赢得400余名幼专领导、师生及凉山州幼教同行的一致赞赏。王翠霞园长工作室精心遴选向幼专赠送学前教育专业书籍1000册，以最贴近、最有效的方法把精准扶贫工作落到实处，体现出与幼专共同携手、助力幼专学生培养和建设三幼的真诚愿望。

千磨万砺 喜传佳绩

在支教过程中，王翠霞园长工作室始终秉持着对支教工作的坚韧和执着，七位支教教师更是凭借着山东幼教人的专业、敬业和奉献精神，克服了身体、环境、工作等诸方面的困难和挑战，以优良的作风、过硬的素质、出色的业绩得到了各级领导和老师们的充分肯定和高度评价：七人被评为凉山州优秀支教教师，七人被聘为幼专客座教授、指导教师。90后的王丹老师在众多人选中脱颖而出率先晋升一级教师，张玥老师被评为淄博市临淄区优秀幼教工作者，李丽老师荣获淄博市脱贫攻坚专项奖励嘉奖，李平老师被评为淄博市优秀教师，同时作为“凉山州教育帮扶行动”最美团队的六名教师代表之一，受邀参加了由中宣部、教育部、中央广播电视总台共同主办的《闪亮的名字——2020最美教师》发布仪式，接受了教育部陈宝生部长的接见和颁奖。工作室主持人王翠霞园长在教育部幼儿园园长培训中心组织的为凉山州学前教育送教援培活动中所作专题报告引起《中国教育报》学前教育周刊主编的关注，受邀主持《中国教育报》《保育有道》栏目，个人撰写并指导12篇文章在栏目发表，对幼儿园保育工作的课程化开展进行了有效引领。一份份荣誉与鼓励，饱含着各级领导和受援单位对王翠霞园长工作室支教工作的鼓励与肯定，更是凉山支教教师教育人生的光荣与自豪！

掬水月在手，弄花香满衣。赴凉山彝族自治州教育帮扶，对每一名支教教师而言，是人生道路上一次难得的历练，是教师境界和情怀的高度升华，更展现了王翠霞园长工作室所有成员奉献边区、“幼有优育”的幼教情怀和教育初心。感谢教育部教师工作司、教育部幼儿园园长培训中心、山东省淄博市教育局领导老师对支教工作的引领与支持，让我们有机会为国家的脱贫攻坚战略奉献自己的力量，让我们在实际行动中体验到教育帮扶的光荣与神圣！我们也坚信：无数的微光终将汇聚成破晓的朝阳，凉山幼教定将迎接更加美好的未来！