——“王翠霞园长工作室”成员

参加“前书写”课题组专题教研活动

2019年5月24日，世界学前教育组织(OMEP)中国委员会执行主席、全国著名幼儿教育专家、华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长、博士生导师周兢教授率领“学前儿童语言学习与发展核心经验”研究团队，来到淄博市实验幼儿园，带来了一场理念前沿、内涵深厚的幼儿园“前书写”专题教研活动。藉此珍贵的学习机会，“王翠霞园长工作室”的园长及其率领的教师共计70余人参加了本次活动。

在本次教研活动中，工作室各位园长、老师观摩了小、中、大班三个不同年龄段的前书写教学活动，学习了两位全国幼教名师带来的前书写专题讲座，聆听了周兢教授及其研究团队成员的现场讲评，对前书写教学活动中教师角色的把握、“前书写”关键经验及其对幼儿思维方式、语言学习能力发展的独特价值有了更深的了解。

在教研互动环节，工作室的园长和老师积极发言参与研讨，分享自己的收获，提出问题和建议，在交流碰撞中展示了求真务实、严谨细致的教研精神。

在本次教研活动中，工作室成员王艳君老师执教的《农夫该不该等兔子》是一个由成语故事“守株待兔”拓展而来的大班辩论活动，活动巧妙地将辩论活动与前书写经验的运用进行了有机融合，引导大班幼儿展开自主辩论，增进了评价同伴、判断或质疑他人观点与理由的评判性思维能力的发展。

工作室主持人王翠霞园长面向全国各地的课题组成员做了《前书写在辩论活动中的有效应用》专题讲座，提出在辩论活动中引导幼儿通过四个融合——“一句话融合学习”“一段话融合学习”“新词短语融合学习”及“整篇融合学习”，将单一的声音信息变成融声音、图画、符号、文字为一体的复合的、可视化的语言信息，提升幼儿前书写能力，提高幼儿在语言运用的过程中不断发展掌握、运用复杂语言、精致语言的能力。

一天的教研活动，紧张而充实。工作室的园长、老师走进教学现场，观摩教学课例，聆听专家指导，分享实践经验，对于把握前书写活动核心经验的真正内涵、提升前书写活动的有效策略有了更深刻的认识。

工作室成员、淄博师范高等专科学校学前教育学院副院长、教授张文娟团队：全国著名幼教专家周兢教授和吴邵萍园长、王翠霞园长结合案例解读了幼儿园的前书写活动，让我们不仅理解了幼儿园前书写活动的概念界定、核心经验的内涵、前书写活动的价值，更对如何利用前书写活动促进幼儿的发展有了清晰的认识。

“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。“王翠霞园长工作室”全体成员将以本次学习为契机，深化幼儿前书写能力与口语表达能力的有机融合，促进幼儿语言能力的全面发展。